№ 3 (2025): Смальта

Опубликован: 2025-10-20

Весь выпуск

Теоретико-методологические аспекты психологии и других наук о человеке

Психологические аспекты наставничества в контексте непрерывного образования: целевые ориентиры и перспективы развития

Ольга Андронникова

5-6
- PDF
Роли наставника в зависимости от личностных особенностей наставляемого в образовании

Игорь Вячеславович Гайдамашко , Юлия Михайловна Перевозкина

7-39
- PDF
Институт наставничества: траектории развития в контексте непрерывного образования

Кристина Викторовна Гилева , Екатерина Сергеевна Козина

40-56
- PDF
К вопросу о структуре психологической готовности обучающихся профильных классов к выбору педагогической деятельности

Наталья Михайловна Клепикова , Валентина Игоревна Волохова, Людмила Игоревна Фоминых

57-68
- PDF
Классификация моделей наставнического взаимодействия в образовательной сфере

Ирина Андреевна Маврина , Надежда Викторовна Чекалева

69-82
- PDF
Наставничество в системе образования вуза как важная составляющая профессиональной идентичности студента

Сергей Борисович Перевозкин , Диана Эдуардовна Елистратова

83-93
- PDF
Наставничество студентов-дефектологов в процессе реализации профессиональной практики в специальных и инклюзивных образовательных учреждениях

Светлана Николаевна Сорокоумова , Альбина Сергеевна Тишкова

94-109
- PDF

Актуальные экспериментальные исследования психологии и смежных наук

Наставничество как инструмент снижения профессиональной тревожности у молодых педагогов: преемственность в сопровождении на этапе университета и школы

Зарема Ризаевна Асанова

110–121
- PDF
Потенциал наставничества как превентивного фактора формирования «синдрома студента-медика»

Ольга Борисовна Ганпанцурова , Ксения Олеговна Пономарева

122-135
- PDF
Эффективность студенческого наставничества в адаптации обучающихся первого курса

Елена Николевна Левшунова , Екатерина Владимировна Шустова

136–146
- PDF

№ 3 (2025): Смальта

Весь выпуск

Теоретико-методологические аспекты психологии и других наук о человеке

Психологические аспекты наставничества в контексте непрерывного образования: целевые ориентиры и перспективы развития

Роли наставника в зависимости от личностных особенностей наставляемого в образовании

Институт наставничества: траектории развития в контексте непрерывного образования

К вопросу о структуре психологической готовности обучающихся профильных классов к выбору педагогической деятельности

Классификация моделей наставнического взаимодействия в образовательной сфере

Наставничество в системе образования вуза как важная составляющая профессиональной идентичности студента

Наставничество студентов-дефектологов в процессе реализации профессиональной практики в специальных и инклюзивных образовательных учреждениях

Актуальные экспериментальные исследования психологии и смежных наук

Наставничество как инструмент снижения профессиональной тревожности у молодых педагогов: преемственность в сопровождении на этапе университета и школы

Потенциал наставничества как превентивного фактора формирования «синдрома студента-медика»

Эффективность студенческого наставничества в адаптации обучающихся первого курса

Учредитель журнала – ФГБОУ ВО "Новосибирский государственный педагогический университет"

ГЛАВНЫЙ РЕДАКТОР - Ольга Олеговна Андронникова

Язык

Информация

Карта сайта