ДИНАМИЧЕСКАЯ СРЕДА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ВИЗУАЛИЗАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Ключевые слова:
визуализация, динамическая среда, развивающее обучениеАннотация
В статье анализируются возможности внедрения цифрового обучения. Особое внимание уделено проблеме целенаправленного развития детей средствами динамических сред. На основе изучения возможностей динамических среды GeoGebra установлены условия организации развивающего обучения. Показаны способы организации развития визуального мышления обучающихся в процессе использования динамического продукта.
Библиографические ссылки
Арнхейм Р. Визуальное мышление // Зрительные образы: феноменология и эксперимент. Душанбе: Таджикский государственный университет, 1971. С. 9–30.
Вербицкий А. А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. М.: Высш. шк., 1991. 207 с.
Герасимова И. С. Зарубежный опыт визуализации научной информации в массмедиа // Медиаскоп. 2016. № 4. С. 3.
Далингер В. А. Теоретические основы когнитивно-визуального подхода к обучению математике: монография. Омск: Изд-во ОмГПУ , 2006. 144 с.
Зинченко В. П., Вергилес Н. Ю. Формирование зрительного образа. Исследование деятельности зрительной системы. М.: Изд-во МГУ , 1969. 107 с.
Козлов В. В., Донченко И. А. Направленные визуализации: теория и метод. Запорожье, 2015. 227 с.
Леонтьев А. Н. Лекции по общей психологии [Электронный ресурс]. URL : https://www.koob.ru/leontjev_a_n/ (дата обращения: 20.12. 2019).
Резник Н. А. Технология визуального мышления // Школьные технологии. 2000. № 4. С. 127–141.
Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. СП б.: Питер, 2015. 705 с.
Чошанов М. А. Визуальная математика. Казань: Абак, 1997. 157 с.
Якиманская И. С. Образное мышление и его место в обучении // Советская педагогика. 1968. № 12. С. 72–76.
Arnheim R. Visual thinking. Berkley: Univ. of California Press, 1969. 80 р.
Madigan S., Rouse M. Picture memory and visual generation processes // The American journal of Psychology. 1974. Vol. 87 (1-2). P. 151-8.
